Les erreurs d'éducation de l'assistante maternelle

"Les enfants, ce n'est pas sorcier, ça pousse à travers nos erreurs."

(Christian Bobin)

Que pensez vous de cette citation ?

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Un enfant, c'est une éponge ... il se nourrit de son entourage donc autant des bonnes choses de ses parents que des mauvaises.

Nous leur montrons la voix, ils nous observent, nous écoutent et apprennent.

Adulte, nous apprenons de nos erreurs et tentons de faire mieux à chaque fois.
Si nous savons montrer à nos enfants que faire des erreurs ce n'est pas "la fin du monde" mais une façon d'apprendre, tant mieux.

En nous observant gérer nos soucis, nos problèmes, ils apprennent.

Je sais que très jeunes, certains enfants subissant les erreurs de leurs parents décident de ne jamais suivre la même voix mais de faire mieux ... d'autres non.
Force de caractère, sans doute ?!

Moi je trouve ca très réducteur comme citation...
Ca pousse pas à travers nos erreurs... mais à travers notre amour (en tant que parents) et notre attention et notre affection (en tant qu'ass mat).

Parce qu'être un enfant dans un milieu mal aimant, truffé d'erreur ne poussera pas mieux ou + vite !

Un enfant qui pousse bien c'est un enfant aimé...

Tu sais Bulle, c'est un cliché de dire qu'un enfant grandit mieux dans un milieu aimant ..... ce n'est pas toujours aussi facile.

Quand à cette citation, il faut ne pas la voir réductrice. Elle doit faire partie d'un ensemble, d'une réflexion bien plus complète.
JE trouve que ce n'est pas faux. Incomplet certes.

Mais (et ne le prends pas mal ...) ton interprétation est toute aussi réductrice car elle ramène au manque d'amour ... hors là, il ne s'agit pas de manque d'amour mais des erreurs des adultes.
TOUT le monde commet des erreurs quelque soit le foyer dans lequel tu grandis, aimant ou non.
Cette citation te pousse à réfléchir sur TOI et à la manière dont tu gères tes erreurs, aux solutions que tu choisis pour les corriger ou non, à ta force pour les affronter ou non ... TOUT cela, les enfants l'observent et en apprennent qqchose. Mais quoi ?

ah la la j'en ait fait des erreurs, et ils ont pris enfin pour deux le sale caractere du pere.
mais parents est un métiers tres difficiles vous verrez quand ils seront grand, des reproches ils savent nous le faire, et moi je regrette une chose c'est que j'ai sacrifié ma vie de femme pour mes enfants car maintenant ils n'en ont rien a foutre des parents, ils répondent présents qu'en on a besoin, mais ils n'ont pas bouffer de la vache enragés donc ils n'ont pas la valeur de l'argent. le grand maintenant si mais les deux autres pas encore.
je les ait trop couvés donc de l'amour oui, mais faut pas que sa.
ils ont tous eut,et je me rend compte que sa a été de trop.
meme ma fille qui a la petite maison qui et sur notre terrain n'en ait meme pas reconnaissante,pour elle s'est un du.
donc pour les enfants qu'on garde, de toute façon ce n'est pas a nous de faire l'éducation, on doit faire au mieux.
pour le respect de tout le monde, la politesse, les rende autonome etc... mais aux parents de faire le reste.
donc des erreurs ont grandi tout les jours avec,et a n'importe quel age.

Je n'ai pas dis que c'était faux. Réducteur... c'est différent. Incomplet... évidemment la citation est tiré d'un texte plus vaste j'imagine bien.

J'n'ai pas dis non plus que c'était facile.

En revanche "lui" si :"Ce n'est pas sorcier"
Pour moi justement ca n'a rien d'évident ou de facile... C'est complexe. Très.

Et si on pousse le vice alors quoi ? Un enfant grandirait mieux si nous faisions plein d'erreurs ?
Je sais très bien que ce n'est pas ce qu'il a voulu dire... et je ne vais pas lui faire ce qu'il n'a pas dit... et ne me faisons pas dire non plus ce que je n'ai pas dis. Je n'ai pas parlé de manque d'amour...

Ce que j'ai voulu dire (mais je n'ai pas du aller assez loin, et avec mes raccourcis je me suis surement mal exprimé)... c'est que notre gestion des erreurs est (là je suis d'accord) une source d'évolution pour les bambins... MAIS... selon moi... c'est un élément secondaire... car s'il n'y a pas dans un 1er temps un interet assez grand porté à l'enfant, il n'y a pas de retour, l'enfant portera peu d'interet à l'adulte (si il est petit) ou carrément une appréciation négative de l'adulte (si il est + grand et en phase "chiante" ! lol), donc... là l'enfant ne retiendra pas la gestion de l'erreur mais l'erreur en elle même "haaaaaan"...
Donc... j'enfonce le clou de mon interprétation... pour moi... la 1ére chose c'est d'aimer l'enfant... et là... et seulement là (c'est donc tout à fait essentiel sinon ca a l'effet inverse je pense) il pourra "tirer profit" de nos erreurs et de notre facon d'appréhender l'erreur et d'y remédier... et il sera peut-être en prime fière de nous ! LOL

Peut-être que ca fait cliché... série B ou autre... mais pour moi ca reste l'élèment déterminant : l'affection et l'interet (ass mat), et l'amour et l'interet (parent).

Dans un contexte où l'enfant est en confiance vis à vis de l'adulte il tira profit de nos erreurs comme de nos réussites !

1) Bobin n'écrit pas qu'un enfant pousse grace à nos erreurs mais au travers
C'est à dire en dépit de nos erreurs...

Ma lecture de cette citation est que c'est une phrase qui désacralise l'éducation et déculpabilise l'éducateur, qui redonne un peu de légereté à la relation parent/éducateur enfant

C'est une phrase qui bat en brêche le mythe de l'éducation toute puissante,
qui suggère que les enfants ont de la ressource et savent trouver des moyens de se nourrir de nos erreurs, de rebondir et de trouver des tuteurs de résilence
qui ne rend pas responsable le parent ou l"éducateur de la façon dont l'enfant fait sienne son éducation et l'utilise,
qui signifie que l'adulte n'a pas à être parfait dans son fonction éducative mais juste suffisant (et même encore en cas d'insuffisance, l'enfant trouve les moyens de pousser, peut-être pas très droit mais pousser quand même)
qui évoque aussi le fait que parfois le contre-exemple peut être éducatif, l'enfant est capable (seul ou avec l'aide d'un tiers ou de l'adulte en cause) de tirer les conséquences des erreurs adultes qui l'entourent afin de pas réproduire ces erreurs
qui a pour vocation à désangoisser l'éducateur, en lui suggérant qu'il faut mieux faire et se tromper que de ne rien faire

C'est peut être aussi un conseil vers ceux ou celles qui voulant consciement ou inconsciement "réparer leur enfance" ont la tentation de trop miser sur l'éducation et veulent croire qu'il existe la bonne recette "pour bien faire pousser" les enfants.

2) J'utilise beaucoup cette citation comme outil de communication avec les parents employeurs dans deux cas de figures

• pour rassurer le parent qui cherche à trop bien faire avec son enfant et qui est à la recherche de la "bonne" technique éducative.
• pour le rassurer dans sa quête de la "bonne" assistante maternelle, en lui signifiant que ce n'est pas important s'il ne trouve pas "l'assistante maternelle idéale", il suffit qu'elle soit suffisament bonne voir même juste pas "mauvaise"

3) Par ailleurs, suite aux propos précédent, j'avais envie de dire deux choses

• d'une part, que les parents, même s'ils sont de fait les principaux éducateurs de leurs enfants, sont loin d'être les seuls. Nous avons en tant qu'assistante maternelle une fonction éducative qui est une des fonctions centrales de notre profession. De plus, je suis sure que beaucoup d'entre nous, ont une personne autour d'eux dont elles disent "il ou elle m'a autant ou plus appris que mes parents"
• d'autre part, l'amour n'a pas de fonction éducative en soi. C'est plus l'exemplarité ou l'intervention démocratique qui peuvent en avoir : confiance réciproque, respect de soi, respect de l'autre. De plus, il ne faut pas confondre attention envers l'autre, reconnaissance et amour, certains père ou mères peuvent tout à fait aimer leur enfant sans y être attentif, sans le reconnaitre en tant que personne distincte et "valable". Tout comme un tiers peut être attentif à l'enfant, le reconnaitre en tant que personne distincte et "valable", sans l'aimer.

4) Je veux insiter sur le fait que selon mes interprétations, cette citation ne dit pas l'inutilité de l'éducation mais introduit de la légereté dans la relation éducative

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J'aime beaucoup l'idée d'apporter de la légèreté ... Déculpabiliser à l'idée de ne pas être LE parent parfait, c'est extra mais tellement difficile à admettre.

J'aime beaucoup le livre "comment ne pas être des parents parfaits". Je vous le conseille, c'est tout à fait déculpabilisant !

très intéressant!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!merci les filles......

Je suis d'accord, c'est très intéressant. Quand je pense aux clichés que certains ont envers les assmat' Mad

J'aime bien ce genre de discussions, c'est enrichissant et cela montre aussi qu'une assistante maternelle ne se contente pas de "garder" un enfant et qu'il y a aussi une réflexion sur les principes d'éducation, que cela demande beaucoup de qualité d'analyses, de recul, de diplomatie, psychologie etc...
Je suis très heureuse de voir ce genre de sujet, car cela étoffe aussi notre relation avec le parents qui lui aussi est amené à se poser des questions sur son rôle et à dédramatiser, puis à ne pas nous prendre (des fois) pour des incultes ^^