"Respectons les enfants dont nous nous occupons" - FCSGE

Respectons les enfants dont nous nous occupons
(source : FCSGE, Fédération Canadienne des Services de Garde à l'enfance)

Je démontre du respect lorsque :

* J'écoute ce que l'enfant a à dire.
* Je prends le temps de m'occuper de l'enfant même si je suis très occupée.
* Je joue avec les enfants.
* Je félicite les enfants pour leurs réalisations.
* Je permets aux enfants de régler leurs différences entre eux.
* J'écoute une chanson spéciale avec les enfants.
* Je démontre de l'intérêt pour le projet d'un enfant.
* Je maintiens le contact visuel avec chaque enfant.
* J'encourage les enfants à exprimer différents points de vue.
* Je permets aux enfants de faire des choix.
* Je laisse les enfants avoir leur intimité.
* Je considère chaque enfant comme une personne unique.
* J'appelle les enfants par leur nom.
* J'encourage l'autonomie.
* Je réponds aux questions des enfants.
* Je ne coupe pas la parole à l'enfant.
* Je respecte les choix de l'enfant en ce qui concerne les amis et les équipements de jeux.
* Je permets aux enfants de commettre des erreurs.
* Je suis flexible.
* Je permets aux enfants de ne pas partager le même avis.
* Je prends soin de ce qui appartient à l'enfant.
* J'accorde du temps pour la transition.
* J'écoute l'enfant qui m'expose un problème et je comprends à quel point la situation peut être ennuyeuse pour lui ou pour elle.
* Je parle à l'enfant comme à une personne.
* Je donne à chaque enfant l'occasion de communiquer.
* Je demande à l'enfant sa solution à tout problème.
* J'accorde de l'importance aux opinions des enfants.
* Je n'oublie pas que le jeu a une grande importance pour chaque enfant.

Je ne fais pas preuve de respect lorsque :

* Je ne prends pas l'enfant au sérieux.
* J'évite de traiter d'un problème que l'enfant considère urgent.
* Je quitte l'enfant pendant qu'il pleure.
* Je ne prends pas le temps d'écouter.
* Je réponds par des « uh-huh ».
* J'utilise un langage enfantin pour parler aux tout-petits.
* J'emploie des mots durs quand je suis stressée.
* Je mets fin rapidement à la conversation de l'enfant.
* J'achève moi-même les travaux des enfants pour gagner du temps.
* Je ne tiens pas mes promesses.
* Je réponds aux questions à la place des enfants.
* Je me montre impatiente.
* Je réponds à l'enfant de façon sarcastique.
* Je crie.
* J'oblige l'enfant à accepter une situation dans laquelle il/elle est mal à l'aise.
* J'ai des attentes trop élevées.
* Je presse les enfants.
* J'appelle l'enfant par des noms comme « stupide ».
* Je deviens frustrée parce que les besoins de l'enfant dérangent mon horaire quotidien.
* Je m'attarde sur les mauvais comportements des enfants.
* Je rabaisse les sentiments des enfants.
* Je cherche à surprendre l'enfant en train de faire un mauvais coup.
* J'ignore les enfants.
* J'arrête l'enfant qui tient à finir un travail.
* Je ne laisse pas l'enfant expliquer pourquoi et comment son ami s'est fait mal ou comment un accident est survenu.
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Bonjour
Ce Forum n'est pas un forum institutionnel mais juste un forum d'entre-aide entre internautes.
Les informations sont issues des contributions de chacun, elles sont affinées et corrigées au fur et à mesure.
Nous apprenons les uns des autres et nous pouvons tous nous tromper.
Chaque fois que vous relevez ce qui vous parait être une erreur, je vous encourage à contribuer à la corriger.

Je crois qu'on est beaucoup à être irrespectueuses dans ce cas, car on ne peut pas être à 100% tout le temps avec la première partie de ton post ...

On ne passerait son temps qu'à ça sinon ...

Mais c'est pas mal d'énumérer ce genre de chose, ça permet de se remettre en question !
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Je dirais comme Litchine, dans la première partie j'ai des loupées et dans la deuxième et bien il y a des choses que je suis obligé de faire comme par exemple préssé un enfant...Un enfant qui traine à se préparer pour l'école je suis obliger de le bousculer un peu parce qu'arriver à l'h c'est aussi une marque de respect pour son professeur, ses camares et pour lui même.

Quant un enfant me casse les pieds et qu'il fait des caprices tout le monde ici s'accorde à le dire, il faut l'isoler (et donc admettons le l'ignorez..) et lui laisser un temps calme pour se reposer... est ce un manque de respect ??
Et il y a aussi des enfants qui s'ils ne sont pas pris "la main dans le sac" accuserons toujours le petit copain alors on est bien obligé de "fliquer"..

Je trouve que dans ce genre de texte tout "réchauffé" il manque le coté humain d'une façon effroyable...

Des textes tout prêt comme si tous les enfants étaient les mêmes et on en fait des petits soldats qui doivent fonctionner et avoir des réactions emotionnelles écrites dans les manuels
C'est pour moi la première forme de non respect d'un enfant.
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Ma pause préféré: c'est le plasir de te retrouver ici Invité... pour papoter, partager nos vies, au gré de nos humeurs ...

Je rajouterais même que chacun est différent, avec ses peurs, son vécu, sa force et ses principes. Personne n'a été éduqué parfaitement, et personne n'éduquera parfaitement non plus !

Ma mère a fait du mieux qu'elle a pu, et je lui ai reproché plein de trucs, que je ressentais, qui me paraissait importantes, et qu'elle n'a pas entendu. Les reproches que je lui ai fait sur ses imperfections ont fabriqué mes faiblesses dans ma vie, et c'est pas facile de faire avec ...

MAis vis à vis de mes enfants, j'essaye de ne pas reproduire les erreurs de ma mère, mais j'en commettrai certainement d'autres qui les déstabiliseront à coup sûrs, comme tout le monde ...

Et puis parmi mes deux filles, l'une ne percevra pas les mêmes choses que l'autre, et perso, je ne me comporte pas forcément de la même façon avec l'une et avec l'autre, car déjà à la base, il y a des différences entre elles ...

Avec ma mère, je lui ai toujours reproché d'imposer les choses sans me demander mon avis. Mais selon elle, un enfant n'a pas la parole, c'est les parents qui décident. C'est peut-être normal quand on est petit, mais quand on est adulte, faut pas exagérer ... Et ça, ça m'a mis ma confiance personnelle en l'air ... C'est pas possible à quel point ça peut être destructeur.

J'espère que je ne fais pas pareil avec les miennes ...

Avec mes enfants, c'est pas facile non plus. Je suis super exigeante avec ma grande. On n'a pas du tout le même caractère. On ne ferait pas parti de la même famille, je ne pense pas que je pourrais être sa copine. Elle est tout le contraire de moi, rêveuse, m'en foutiste, ne se soucie pas du lendemain, on a l'impression que rien ne l'intéresse. Elle fait de la gym pour qu'elle fasse une activité, mais si on lui demande, elle ne sait pas quoi faire, ou alors elle va changer tous les 3 mois d'activité, pour l'école, si elle est dernière, elle s'en fiche royalement. Je ne sais pas comment elle fait, mais moi, je stresse grave rien qu'à la voir, je n'aurai jamais pu aller à l'école sans savoir ma leçon, ou avoir l'audace de ramener une mauvaise note. Je suis perfectionniste, je ne supporte pas que les choses soient faites à moitié ... On est vraiment à l'opposé l'une de l'autre.

Alors il est certain qu'on est souvent en conflit, on me dit tout le temps de lâcher du lest, mais avec elle, je n'y arrive pas, ça se répercutera sur l'avenir, c'est certain, mais quoi faire ?

Par contre, j'admire certaines qualités en elle que je n'ai jamais eu, elle sait tricher à merveille, mentir, observer une situation pour se mettre en avant, elle a l'art et la manière d'aborder les gens pour se les mettre dans la poche, tout le contraire de moi.

D'ailleurs, parfois, je me dis qu'ils se sont trompés à la maternité, c'est pas ma fille ! Laughing

je rigole, mais comment fait-elle pour être aussi dégourdie ...

Ma petite, c'est beaucoup plus facile, c'est moi en miniature, alors je la comprends parfaitement, je sais quand elle a peur, pourquoi elle est timide, ce qu'elle ressent ... Dans ses découvertes, je me reconnais quand j'étais gamine, c'est terrible même.

Et c'est pas facile du tout ! Il y a une si grande osmose entre nous deux, et une si grande disparité avec la grande, que je dois commettre des erreurs terribles.

J'espère que la grande ne croira jamais que je préfère la 2e à la 1re ... mais en même temps, c'est visible quand même ... Comment ne pas s'en apercevoir ?

Et pourtant, si mes enfants étaient en danger, je ne pourrais pas choisir entre l'une ou l'autre, c'est pas possible ! Les deux sont tellement importantes.

En fait, je dirais que avec ma petite, c'est un bonheur de se retrouver en elle, et ma grande, j'ai tellement de chose à apprendre d'elle. Elle est tellement différente que j'apprends en la regardant.

C'est comme si avec la grande, je n'avais pas encore réussi à l'apprivoiser, je n'arrive pas à la comprendre parfaitement. C'est plutôt curieux au final.

Enfin bref, tout ça pour dire qu'on ne peut pas être parfait, on fait des choses mieux que nos parents, et des choses pires ... et tout ça, ça forge une personnalité chez nos enfants, et on espère que ça ne les rendra pas malheureux dans leur vie ...

Pas facile l'espèce humaine je trouve !!

des textes comme ça, ça me conforte dans l'idée que chacun devrait avoir son psy particulier. Et le psy, lui, comment il fait ?

En vrai, ej crois qu'il fait comme nous, il fait ce qu'il peut !!

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